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“孩子都三岁了，怎么还不怎么说话？”辰辰妈妈总是笑着摆手：“没事没事，男孩子说话晚，长大就好了，我亲戚家的孩子，四岁才会说完整话呢。”家里人都顺着辰辰妈妈的话说，“内向文静是好事”“说话晚的孩子更聪明”，没人把这份“异常”放在心上。

直至幼儿园老师特意找辰辰妈妈谈话，说辰辰在幼儿园里从不参与集体活动，对老师的指令也不听从，不跟小朋友互动，哪怕不小心撞到其他小朋友，也毫无反应，这才让辰辰妈妈心里第一次犯起了嘀咕——

近期门诊也接诊了几例类似辰辰症状的孩子，像辰辰妈妈这样想法的家长不少。家长总习惯用“发育有差异”“男孩子说话晚”来安慰自己，却忽略了有些“安静”和“迟缓”，可能是孤独症发出的早期信号。

今天，就借着辰辰的故事，帮助大家读懂孩子的“无声信号”。孤独症的早期症状，核心集中在社交沟通和兴趣行为两个领域：

（一）社交沟通障碍：

1.社交互动能力缺失：对他人的呼唤、微笑、拥抱无明显反应，不愿主动与家长对视，不愿与同龄小朋友互动，对同伴的邀请、玩耍示意毫无兴趣，始终喜欢独自待在角落，沉浸在自己的世界里，不会分享玩具，也不会主动发起互动。

2.语言沟通能力发育迟缓：1岁半不会说完整单词，2~3岁仍不会用短句表达需求，只会用哭闹、手势或者拉父母的手来比划；有的可能是1岁以前就会叫“爸爸妈妈”这类叠词，长大后非但没有进步，反而还越来越少的；有的孩子会出现“鹦鹉学舌”现象，能够重复他人或者动画片中学来的语句，但不会灵活运用。

（二）兴趣狭窄

●兴趣范围异常：他们可能会对特定的事物表现得过度执着，对普通的玩具、游戏、动画片不感兴趣，反而执着于玩具的某一个小部件，比如车轮子等小配件；也可能会执着一些特殊的物品，比如反复摆弄瓶盖、绳子、积木，或“专注力强”到难以被打断。

●重复刻板行为：可能经常做一些机械重复的动作，比如反复拍手、跺脚、摇头，一旦停止就会不安；就会出现哭闹、烦躁等强烈的情绪反应。

重点提醒：0～6岁是孤独症干预的黄金时期

家长如果发现孩子有异常表现，千万不要用“发育有差异”“长大就好”来自我安慰，要明确区分“正常发育差异”和“孤独症信号”。一般来说，正常发育的孩子，即使说话晚、性格内向，也会主动与家长互动、对视，会用手势表达需求，对周围事物充满兴趣，且随着年龄增长，落后的能力会逐渐追赶上来；而孤独症孩子的症状不会随着年龄增长自行好转，反而可能越来越明显。

研究表明，0～6岁是孤独症干预的黄金时期，因此，家长千万不要抱着“长大就好”的侥幸心理，一旦发现孩子在1～3岁期间，出现“不对视、不互动、不说话”中的任意两项，一定要到医院进一步排除。